心理学原理的初中科学教学分析

• 作者: 曾友
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 心理学原理 初中科学 教学分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

时代更迭,社会进步,教育行业的发展越来越快,为了让学生得到更大的收获,让教师的教学更加高效有效率,越来越多的教育工作者开始对于教学方法进行多种尝试与研究.其中,将心理学原理运用到初中的科学教学相结合就是一种有效提高教师教学效率的方法,本文就运用心理学原理在初中科学教学中进行研究.首先分析初中生的心理和生理特征,再结合心理学原理选择合适的初中科学教学,最后就心理学原理的初中科学教学分析其优缺点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾友		3	0	0.0	0.0