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摘要:
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,使学生从小养成良好的行为习惯。每一位数学教师都应该及时纠正学生不良的数学作业习惯,培养学生良好的数学作业习惯,使学生热爱数学,学好数学。本课题组结合我校的实际情况,对如何培养小学生良好的数学作业的习惯进行了研究。
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培养小学生良好数学作业习惯的策略
小学生
数学
作业习惯
培养
浅谈小学生良好数学作业习惯养成的培养
口头作业
完成质量
及时性
认真度
浅谈培养小学生良好的数学作业习惯
小学生
数学
作业
习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生良好数学作业习惯的培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学生 数学 作业 习惯 培养
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚文 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学
作业
习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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1773
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