如何培养学生引疑、质疑和释疑能力

• 作者: 曾鹏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 引疑 质疑 释疑
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 字数: 205字
• 语种: 中文

摘要

古人云:"学者有疑,小疑,则小进;大疑,则大进."这句话告诉我们,学生在学习过程中有了疑问,才会开动脑筋去解决问题.引疑、质疑和释疑的过程,就是提高、发展思维能力的过程.引导学生在学习过程中主动地发现问题.通过内在的活动积极思维,在掌握知识的过程中,也提高了学生自身的质疑能力,对于培养他们的思维能力,促进他们的个性发展有很大的作用.