评价创新教育与高中地理课堂教学模式的构建

• 作者: 柯青山
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 创新教育 高中地理 课堂教学 模式构建
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

本文针对创新教育与高中地理课堂教学模式的构建进行分析.两者的结合,不仅可以体现出学生们在课堂中的主体地位,而且还可以实现创新教育的有效落实.首先要对学生们的学习兴趣进行提高,其次要培养学生们良好的地理思维,这样可以提高学生们的地理学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯青山		1	0	0.0	0.0