适合"数字土著"的信息技术课堂教学模式初探

• 作者: 宋秀秀
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 信息技术 数字土著
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2374字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的飞速发展,计算化和数字化逐渐成为现代社会的特征,在这样的社会背景下,学习者的认知方式发生了显著变化,传统的信息技术课堂教学模式不再适应新型学习者.本文结合"数字土著"的学习特点,基于抛锚式教学模式和探究教学模式,提出适用于当代信息技术课堂的教学模式":抛锚探究式"教学模式,并对这个模式进行分析阐释.