初中英语阅读课文本解读与教学设计

• 作者: 戴玉萍
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 初中英语阅读课 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

初中英语教材所使用的阅读材料题材丰富,有贴近生活的故事、名人轶事、风俗习惯等,有创意的英语教学设计需要教师对文本进行个性化的解读。教师作为文本解读的引领者,要引领学生感受材料中人物形象,品味语言,探寻意蕴,以第二作者的身份挖掘情感,走进文本,爱上英语阅读。下面以译林牛津版教材九年级下册'Unit 2 Reading”第一课时为例展示叙述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴玉萍		6	2	1.0	1.0