基于职业发展可持续性的高职会计专业学生"职业认知"探讨——以重庆商务职业学院为例

• 作者: 张攀
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 职业认知 发展可持续 会计专业
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

本文以重庆商务职业学院会计专业学生职业认知调查为基础,分析高职会计专业学生对职业认知的了解及对职业发展的影响,通过调查发现高职会计学生对会计专业的认同感较强,但多数学生认为学校对职业可持续发展需要的核心能力的培养较欠缺,不利于学生职业的可持续发展.本文通过分析并提出相应的改进举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张攀		7	0	0.0	0.0