基于参与式学习理论的农村高中语文单元教学研究

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 农村高中 参与式 单元教学 研究反思
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1557字
• 语种: 中文

摘要

语文课程标准要求语文教师在进行语文课程教学听说读写基本语言实践的同时,为学生终生学习和全面发展奠定基础.基于参与式学习理论的单元教学,可以在整体单元课程的学习过程中,提升学生的合作探究能力、语言建构与运用能力、思维提升与发展能力,有效促进学生积极性的培养,有利于教师的专业化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		4	1	1.0	1.0