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摘要:
整本书阅读是我国语文教育的优秀传统.《悲惨世界》是法国作家雨果的代表性作品,也是中学生必读的名著之一.本文将以整本书阅读教学尝试为例,从整本书阅读的目标、内容、方法及升华四个方面分析有效阅读整本书的路径,最终提升学生的语文核心素养.
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文献信息
篇名 初中语文整本书阅读教学初尝试——以《悲惨世界》为例
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中语文 整本书阅读 《悲惨世界》
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 269
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.232
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1 魏雪梅 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
整本书阅读
《悲惨世界》
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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