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摘要:
怎样在英语课堂教学中渗透语音知识,并使枯燥乏味的语音知识变得生动有趣呢?笔者认为,语音教学可以将原声影视配音的教学模式贯穿于整个初中学段课堂,通过'润物无声'的方法加已渗透。运用调查问卷、访谈等形式,对语音学习的现状进行调查研究,剖析了利用原声影视配音形式进行语音教学的必要性。
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原声电影在初中英语教学的应用
初中英语
原声电影
英语教学
浅谈英语原声影视作品在初中英语教学中的应用
英语原声影视作品
教学应用
特点
浅谈初中英语音标学习的必要性
基础
朗读
发音
综合能力
初中英语初始阶段的语音教学初探
初中
英语
初始阶段
语音教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 原声影视配音教学模式应用于初中英语语音教学的必要性
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语 影视配音 教学模式应用
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李滨 18 15 3.0 3.0
2 徐燕 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
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2017(1)
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2019(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
影视配音
教学模式应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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