探究式教学在高中物理课堂的有效应用

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中 物理 探究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

物理是对世界现象的解释,属于科学的范畴,十分考验学生的探究能力与思维能力,因此为学生留下的了"高冷"的印象.在高中物理课堂中,教师采用探究式教学模式,得到了普遍认可,既能够增强学生的物理学习能力,同时也能够提高高中物理课堂的教学质量,为学生的物理综合实力提升做出了巨大的贡献.本文以"探究式教学在高中物理课堂的有效应用"为题,以创设问题情境,激发学生的好奇心;强化实验教学,发挥物理学科优势;开展小组合作,提高学生探究能力为主要论据,致力于提高学生的物理学习能力,推动高中物理课堂的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟		9	20	2.0	4.0