评价参与式教学在农村初中道德与法治课中的应用效果

• 作者: 冉勇
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 参与式教学 初中 道德与法治课 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

道德与法治课程是农村初中教育中很重要的一个组成部分,对学生的发展具有重要意义,然而当前农村道德与法治教学中存在较多的问题,如课堂教学氛围比较沉闷,使得德育效果受限,无法满足新课标提出的要求以及学生发展需求.这就需要教师能够改变传统的教学模式和方法,在教学中运用参与式教学模式,调动学生的学习热情,对他们的学习能力进行培养,提升他们的道德品质与法治精神,本文就分析了在教学中运用参与式教学方法的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉勇		25	15	3.0	3.0