数学快乐教学法应用于小学英语教学的思考

• 作者: 晁艳 王丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教学法 小学英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

兴趣作为最好的教师, 学生在学习中,拥有了兴趣,将会产生学习内动力, 会积极参与到教师组织的教学活动中, 进而有助于促进教学质量的提高。然而兴趣的产生, 关键在于教师教学手段的合理应用与教学活动的设计合理性。基于这一认识,数学快乐教学法在实践中,基于学生兴趣,展开教学活动, 将其应用在小学英语教学中, 将会取得意想不到的教学效果。如何将数学快乐教学法应用在小学英语教学中, 还需要广大英语教师进行积极的探索与实践。笔者谨以本文简要提出个人对数学快乐教学法应用于小学英语教学的意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		1	0	0.0	0.0
2	晁艳		1	0	0.0	0.0