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摘要:
体育教学是以实践课为主的一门课程,在教学过程中,师生一起练习、游戏、比赛,共同吃苦、受累,共同分享胜利的欢乐.因此,在教学中,不能只要求学生作机械的模仿练习,更重要的是教师要掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量.该文就在体育课中如何运用一些心理学的基本理论和规律,提高学生的学习积极性,提出了有效的方法.
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在体育教学中如何调动学生的积极性
体育教学
调动积极性
教学手段
心理障碍
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高学生上体育积极性的研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 提高 体育课 积极性
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 1676字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.146
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提高
体育课
积极性
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