高中语文有效教学探索

• 作者: 朱宝坤
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0228-0228
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语言不仅是一种重要的沟通工具,同时也为学习其他学科的基础。通过中国的学习,学生可以慢慢得听,读,并根据实际需要 写,慢慢有阅读和理解中国古典的能力的能力。因此,中国的学习是提高阅读能力的先决条件,但由于学生的学习中国和基本的阅读基本 是普遍薄弱,这导致高的难度在高中学习中国。在中国五千年的历史长河中,中国文化积累和沉淀,逐渐形成一个庞大的系统,丰富的内 容,和熔化的想法。知识和艺术的这一基本规律。因此,我们需要建立一个语言学习高效课堂,以更好地帮助我们学习高中语文。阅读教 学中占据了中国传统的课堂教学很大一部分。这种现象在散文的文章在高中中国教学中的应用明显。散文形式多变,包含情感,写目标广 阔。这是值得的是,主宰中国的教学风格。然而,散文的教学模式并没有迅速与散文的课堂教学在中学的比例的增加开发。散文教学的教 学模式仍然是传统和落后。在缺乏系统性的教学理论和指导,盲目出现的教学模式。这也是可以预见的。尤其是在今天的中国教学中,教 师和学生的普遍忽视和轻视散文教学,他们的文体特征还没有得到推广和发展,从而促进观念的滞后,以及固有的教学模式, 创建了一个 恶性循环。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宝坤		3	0	0.0	0.0