初中物理课堂上生活化教学策略研究

• 作者: 危惠玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中物理 生活化教学 意义 策略与实例
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 2896字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的出台,教育学界对于初中物理的教学越来越重视.物理作为一门自然学科,对于学生综合能力的要求很高,学生要将学习的物理知识完美地运用到日常生活中.这就需要教师在日常教学中引导学生善于从生活中发现物理,激发学生学习物理的积极性和主动性,增加物理课堂的生活化气息.以求更好地践行义务教育物理课程的基本理念:从生活走向物理,从物理走向社会.本文通过分析在初中物理课堂实行生活化教学的意义以及在实际教学中存在的不足之处,探究将生活化教学模式运用到现实教学中的具体措施,提出个人对这一课题的看法,希望为相关人员提供一定的借鉴与灵感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	危惠玲		1	0	0.0	0.0