试析高中数学教学中数学思想的有效渗透策略

• 作者: 黄丹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 数学思想 教学 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 761字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学工作中,教师要重视对学生进行数学思想的有效渗透.在实际教学中把握好时机,以正确的方式对学生进行引导,提高学生对于数学思想的认识,掌握实际使用方法,并将其应用到实际问题的解决当中,有效提高学生的数学知识学习效率和使用能力.本文对高中数学教学中,如何实现数学知识的有效渗透进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丹		5	9	2.0	3.0