初中道德与法治课教学中学生创新能力培养探析

• 作者: 张烁阳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中道德与法治 课程教学 学生 创新能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.181

摘要

当前初中课程教学过程中,老师的教学方式在培养学生的学习能力方面发挥着十分重要的作用.老师在课程教学过程中不仅要让学生对课程知识做到熟练掌握,还需要培养学生具备相应的学习能力.在当前教学中一个最主要的目标就是实现教学能力的创新,学校在教学中也是追求的培养创新型人才.在这一培养过程中,通常要实现由创新能力到创新精神等不同层次的提升,创新能力作为学生有效学习的重要举措,在提升学习能力方面也发挥着基础性的作用.为此,在初中道德与法律课程教学过程中,老师要注意将学生内心深处的创新能力唤起,这样实现将学生的学习潜能最大化地挖掘出来.