浅谈高职院校语文教学中"对话式教学"所蕴含的生命意义

• 作者: 李曼
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高职院校 语文教学 对话式教学 生命意义 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 2770字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,教育在社会生存和发展中占据着越来越重要的位置,就算是对于高职院校来说,语文知识的学习也是必不可少的.本文主要是讨论高职院校的语文教学相关问题,如何提高语文教学水平则是高职院校学习中不能忽视的问题.本文主要是总结出高职院校语文知识学习方面存在的一些问题,针对这些问题提出了对话式教学,根据对话式教学在语文教学课堂中的作用,找到对话式教学在语文教学中蕴含的生命意义,然后在这个基础上找到更好的方法促进对话式教学在高职院校语文教学过程中的运用水平,促进学生语文素养的提升以及为学生的全面发展做出应有的贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曼		1	0	0.0	0.0