初中数学课堂互动教学模式研究

• 作者: 陈志强
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 课堂互动 教学模式研究
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 199字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的数学课堂教学互动模式,不仅有利于学生主体地位的确定,而且还能够培养学生创新性精神和思维能力.传统数学课堂教学中,教师教授课堂理论知识,一昧的采用"满堂灌"、"填鸭式"等枯燥无味的教学方式,致使于教师处于主体,学生一直处于被动,无法主动的与老师互动并且全身心的参与到课堂中.所以,目前的教育模式亟待改革,需要发现更多新的有效的教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志强		2	0	0.0	0.0