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协同学理论在少儿拉丁舞教学过程中的应用研究
协同学理论在少儿拉丁舞教学过程中的应用研究
作者:
吴东璇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
协同学
少儿拉丁舞
序参量
摘要:
近年来拉丁舞在全国的发展呈逐步上升的趋势,随着中国体育舞蹈联合会考级制度以及比赛规定的颁布,学习者的年龄越来越低,全国各地拉丁舞的培训结构也就应运而生,如何提升少儿拉丁舞的教学质量就显得尤为重要,特别是针对少儿阶段这一相对比较特殊的年龄群体而言,教学模式应与成人有所区分。本文以哈肯的协同学为理论支持,探寻在舞蹈教学过程中合作与竞争、自由与约束之间的关系,以一种新型的推动力,在结合偶然与必然之间的关联性,对提升少儿拉丁舞的教学有着深远的意义。
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文献信息
篇名
协同学理论在少儿拉丁舞教学过程中的应用研究
来源期刊
明日风尚
学科
文学
关键词
协同学
少儿拉丁舞
序参量
年,卷(期)
2019,(20)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
110-110
页数
1页
分类号
J722.8
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语种
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吴东璇
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少儿拉丁舞
序参量
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明日风尚
主办单位:
南京市文学艺术界联合会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8365
CN:
32-1775/G0
开本:
8开
出版地:
南京市太平门街1号月新花园G座
邮发代号:
28-71
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
34737
总下载数(次)
202
总被引数(次)
4811
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