小学数学教学中如何培养学生的课前预习习惯

• 作者: 林昌贤
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 课前预习 培养措施
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.200

摘要

课前预习是教学的核心和灵魂,学生如果能够在讲课之前进行合理的预习,那么在课堂中他们接受知识的能力就会比以往更高.现在越来越多的学科都逐渐开始重视预习的重要性,这是一种良好的学习习惯.本文将针对如何在小学数学中培养学生的预习习惯进行分析,并提出相应的措施.