初中语文教学中传统文化的渗透方法分析

• 作者: 孙元营
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 传统文化 传承 渗透 方法
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学不仅承担着语文知识传授的任务,还兼有传承中国传统文化的义务.初中阶段是学生兴趣爱好培养的关键阶段,同时也是学生文化意识和价值观逐渐形成的重要时期.此时,在初中语文教学中对传统文化有创新、有方法地进行渗透,会使学生在语文学习的过程中,认识到传统文化的魅力,接受传统文化的熏陶.如此,语文的双向任务将完美地完成与实现.

作者信息

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1	孙元营		2	0	0.0	0.0