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摘要:
本文分析电子CA D课程教学中传统的“理论+实验”教学模式存在的问题,以及学生实训方式与就业岗位技能脱节、学生学习方向不明确等问题,提出校企合作下优化电子CAD课程教学的对策:改进教学方法,丰富教学场所,实施现代学徒制教学模式;建立校企合作第二校园;校内加强电子专业教学基础能力建设,建立电子CAD工作室;校企合作开发教材;改进教学考核方法,推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接;构建高素质的“双师型”素质师资队伍,保障教学质量。
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文献信息
篇名 校企合作下电子CAD课程教学探析
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 校企合作 电子CAD 教材开发 师资队伍
年,卷(期) 2019,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G
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校企合作
电子CAD
教材开发
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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