高考题中的数学文化渗透分析

• 作者: 廖楠
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学教学 高考题 数学文化 有效渗透
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

说到数学文化,大家往往会联想到数学史.的确,宏观的观察数学,可以促进学生的进步和发展,但输了宏观考量之外,还要从微观方面进行深入,即从数学概念、方法以及思想等方面入手,去揭示数学文化的深层底蕴.本文笔者结合自身的教学实践,以高考例题为研究对象,首先分析了数学文化,并对其数学文化在高考例题的渗透进行了深入分析,文章最后介绍了其渗透的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖楠		2	0	0.0	0.0