新课程理念下小学高年段整本书阅读指导的策略

• 作者: 柴玉霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程理念 整本书阅读 阅读指导
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新时代背景下,新课程教育理念被广泛地应用到小学语文教学中,并且发挥着重要的作用,整本书阅读方式可以培养小学高年级学生的阅读能力.基于此,立足于小学高年段阅读教学,对新课程下的整本书阅读教学策略进行了简要的研究,希望可以通过以上内容的论述,进一步推动小学语文高年段阅读教学,全面提高小学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴玉霞		1	1	1.0	1.0