小学低年级学生数学问题解决能力的培养研究

• 作者: 陈庆华
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学低年级 数学问题 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0384-0384
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在数学课程标准中,小学低年级数学教学目标明确规定,要求学生在教师的引导下能够找到平时生活中所存在的数学问题,并 对已经学习的数学知识进行运用,并且能对问题进行有效解决。在小学低年级这个阶段,学生都非常好动,而且很容易被其它新鲜事物所 吸引,所以数学教师在对学生进行数学课程教学时,需要针对低年级学生的特点,再结合有效的教学方法,提升学生对问题的解决能力。 在本文中主要针对培养学生对问题的解决能力提出了几点教学策略,期望能够为读者提供一些借鉴和参考。

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1	陈庆华		1	0	0.0	0.0