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摘要:
教育戏剧在国内处于起步阶段,但是在美国的学校和社区内已经相对普遍。笔者作为在美国纽约的教育戏剧从业者,结合在中美教育戏剧的一线教学经验,提出三大提升戏剧课堂的方法:课堂成为互动交流的平台、利用剧场文化管理课堂以及多种艺术元素的拆分运用和循序渐进。这三大方法有助于提高学生在课堂上的互动性、秩序感以及创造力。
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篇名 中美戏剧教学经验分享
来源期刊 艺术大观 学科 文学
关键词 教育戏剧 中美戏剧 戏剧教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0275-0275
页数 1页 分类号 J
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教育戏剧
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