浅议高中英语阅读教学中的培养和渗透

• 作者: 卫宾
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 核心素养 英语阅读 培养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

针对党和国家对落实立德树人根本任务落实,践行社会主义核心价值观教育的提出,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,使学生在义务教育的基础上,进一步发展英语学科核心素养,成为具有中国情怀、 国际视野和跨文化沟通能力的社会主义合格建设者和可靠接班人.发展和培养学生核心素养已经成为教育工作者的共同教学目标,培养和发展学生核心素养的根本任务旨在促使学生能逐步具备适应社会发展需求的能力与品格.因此,发展学生英语核心素养已经被广大英语教师提到教学日程中,并纷纷发现在英语阅读教学中渗透学科素养培养的策略可起到事半功倍的效果,使学生的英语素养培养步入良性循环的发展状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫宾		1	0	0.0	0.0