作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学语文作文分类指导教学的创新策略
小学语文
作文分类
指导教学
创新策略
浅析小学语文作文指导要略
小学语文作文
阅读量
观察力
想象力
表达力
小学语文写人作文指导方法之我见
小学语文
写人作文
指导方法
解析小学语文作文指导教学反思及实践
小学作文
教学反思
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文作文指导策略
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 学生 文章 策略 教学 指导 整篇文章 作文 语文
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭蕊 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
文章
策略
教学
指导
整篇文章
作文
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导