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摘要:
小学生正处于我们基础教育的阶段,理论知识的学习和人格素质都在慢慢的成长,而这个阶段也正是养成教育实施的最佳阶段.本文通过对任职学校的小学生养成教育的现状分析,阐明要做好小学生的养成教育,可以利用主题班会的手段来帮助小学生养成教育的形成,进而提高教师本人的专业水平,以及增强家长与学校的联系.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈主题班会与小学生养成教育的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 小学生 养成教育 行为习惯
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 50,52
页数 2页 分类号
字数 2887字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 黄伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
养成教育
行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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