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摘要:
最新修订的《义务教育英语课程标准》指出:学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力.那么,在日常的英语教与学活动中,如何贯彻新课标创新理念,实施创新教学策略,将直接影响到学生以后面对"知识创新和科技创新"时的参与度和随之带来的创新实效.所以重视日常英语教与学的创新,不但可以提高英语课堂实效,更能直接促进学生创新思维的发展.
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文献信息
篇名 创新日常教与学打造生态英语课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 英语教学 生态课堂 创新思维
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2020字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟玲 北京市陈经纶中学分校 1 0 0.0 0.0
2 张元元 北京市陈经纶中学分校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
生态课堂
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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