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摘要:
小学生思想品德和谐发展的培育是一个系统工程,它需要方方面面、各行各界力量的通力合作。不仅仅是学校这样一种单一、乏力的培育模式,更是离不开来自家庭、社区乃至整个社会的广泛支持与参与。所以应该让孩子们在社会、学校、家庭'三位一体'模式的共同参与下,培育学生思想品德的和谐发展。
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高职大学生
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思想政治教育
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文献信息
篇名 从“三位一体”新模式谈学校德育的做法
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 三位一体 思想品德 新模式
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 G621
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石玉凤 3 0 0.0 0.0
2 詹海洲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三位一体
思想品德
新模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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1773
论文1v1指导