基于高阶思维培养下的语文创造性教学研究

• 作者: 祖二艳
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高阶思维 创造性思维 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

高阶思维培养是当代教学的主旨目标,它会作用于人的一生,是超出学识知识范畴,上升到精神层面的一种教学理念。创造性思维隶属高阶思维范畴,是帮助学生学习、创造、实践的根本性要素。所以,在此次研究中,教师将围绕创造性思维的培养展开系统分析。

作者信息

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1	祖二艳		4	0	0.0	0.0