独立学院临床驻点实践教学模式的探索——以南京医科大学康达学院为例

• 作者: 单树芝 江上月 王沙沙 王鑫 薛景耀
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 医学
• 关键词: 独立学院 临床 实践教学 探索
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 职教科技
• 页码范围: 158-161
• 页数: 4页
• 分类号: G642|R-4
• 字数: 5551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.01.068

摘要

随着国家医疗卫生改革不断深入,人们对健康的需求和对未来高质量医疗保障的期待发生深刻变化,医学生进入临床实践教学后面临的资源更加有限.为顺应国家新医改形势和医学生成长发展规律,提高医学生临床思维能力和医学综合素质,康达学院坚持“早临床、多临床、反复临床”教学理念,不断改革和探索临床实践教学模式,先后在护理学、预防医学、临床医学、管理学等专业开展临床驻点教学,让学生提前一年进入医院进行临床见习、实习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鑫	南京医科大学康达学院教务处	5	6	1.0	2.0
2	单树芝	南京医科大学康达学院教务处	1	1	1.0	1.0
3	江上月	南京医科大学康达学院教务处	1	1	1.0	1.0
4	王沙沙	南京医科大学康达学院教务处	1	1	1.0	1.0
5	薛景耀	南京医科大学康达学院教务处	1	1	1.0	1.0