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摘要:
南京医科大学基础医学院以临床医学五年制学生为教学对象,整合人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学等学科,将以器官系统为中心( OSBC)的课程模式应用到基础医学教学实践中,通过对教学实践效果的评价和分析,探索基础医学课程整合的师资培训和教学实践,并探讨OSBC整合式教学的先进性和可行性。
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以器官系统为中心的基础医学课程改革初探
教学改革
课程整合
器官系统
地方医学院校"以器官系统为中心"的教学改革模式探索与实践
教育,医学
教育改革
院校,医学
器官系统
以器官系统为中心的基础医学课程整合的探索
课程整合
以器官系统为中心
基础医学
教学改革
基于创新实践能力培养的基础医学教学改革探讨
基础医学
实验教学
创新精神
实践能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 南京医科大学基础医学院以器官系统为中心的教学改革实践
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 基础医学 器官系统 课程整合 教学实践
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 899-901
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3272字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2016.11.12
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张枫 南京医科大学生理学系 25 90 5.0 7.0
2 谢桂琴 南京医科大学生理学系 17 173 7.0 13.0
3 关晓伟 南京医科大学解剖学系 7 83 5.0 7.0
4 周希乔 南京医科大学一附院消化科 6 33 3.0 5.0
5 陈艾东 南京医科大学生理学系 23 37 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学
器官系统
课程整合
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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