浅谈小学数学课堂提问的有效策略

• 作者: 宋光富
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学 数学教学 课堂提问 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

数学是中小学生的必修科目,与人们的日常生活息息相关,在中小学教育中其更多的是作为一门应用型学课,主要培养学生逻辑思维能力和应用能力.小学数学作为整个数学教育阶段的初级阶段和基础阶段,其影响是深远的,所以需要小学数学教师重点把握.课堂提问是数学教学开展的必要环节之一,其对于了解学生基础知识掌握情况具有重要意义,同时有利于增加师生互动、发展师生和谐关系.因此,在小学数学教学过程中,教师需要将课堂问题设置作为重点任务,设置有效提问课堂提问,促进学生数学能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋光富		1	0	0.0	0.0