思维导图在数学复习课上的应用分析

• 作者: 金咏梅
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 思维导图 数学 复习课 应用
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.36.093

摘要

传统的小学数学复习课通常按"分章节回顾知识点——分单元题型巩固——综合性题海战术"顺序来进行.虽然知识上环环相扣,但不契合小学生的年龄特点,缺乏趣味性,题海战术也会令师生疲惫不堪.思维导图是一种全新的思维模式与教学方法,其可以通过图形清晰地呈现出知识框架,学生理解起来更容易、更直观,增加了学生学习的兴趣,提高了学生学习效率,解决了复习课枯燥乏味的难题.正是因为思维导图教学效果显著,近年来受到教师和学者的广泛关注,本文探讨了思维导图在小学数学复习课上的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金咏梅		1	0	0.0	0.0