儿童协同体育视角下例谈加强小学体育教学互动的策略

• 作者: 高恂
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 儿童协同体育 小学体育 教学互动
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 德智体美
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

儿童协同体育是发展的、运动的体育教学模式,它不是固定的、一成不变的,而是开放的、包容的.儿童体育教学模式下的小学体育教学互动个体间亦是开放的,包容的,协同有利于儿童体育学习的诸多因素,加强小学体育教学互动,从而促进儿童身心健康发展.本文主要师生互动、生生互动、教材互动、区域互动等方面例谈加强小学体育教学互动的策略,希望对广大体育教师组织教学方面有所启示,更好地为健康中国服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高恂		2	0	0.0	0.0