基于问题的学习(PBL)模式在幼儿园的应用研究

• 作者: 汤灵红
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 基于问题的学习 幼儿园教育 应用
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

基于问题的学习模式又称作PBL,其主要是在幼儿教师的引导下,创设一个有趣的教学情境以及设计一个有价值的问题,激发幼儿学习兴趣,让幼儿主动学会学习.这种教学模式能够深入培养幼儿的创新思维,面对问题能够自主思考和解决,在充满趣味性的情境中,调动幼儿的学习兴趣,乐于学习,真正做到"寓学于乐",促进幼儿的成长.