以教育督导促课堂改革和育人模式创新研究

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 教育督导 课堂改革 育人模式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.130

摘要

随着我国新课程改革的逐渐深入,教育督导的作用日渐突出,但从现阶段实际执行的情况来看,其中却表现出较多的问题,对课堂教育的指导和帮助作用较低.基于此,本文首先分析我国教育督导的现状,然后在此基础上探讨如何应用教育督导来促进小学课堂教学改革和育人模式创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		3	0	0.0	0.0