有关高中历史教学史料实证的有效性探究

• 作者: 田乐
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史 史料史证 教学运用
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 3358字
• 语种: 中文

摘要

史料是培养学生历史思维的最基本的素材,在历史课堂教学中运用史料,有利于拉近学生与历史的时间和空间距离,激发学习的兴趣,对学生学习和认识历史能力的提高都有相当大的帮助.因此,建立史料教学方法有效促进历史学科的学习,应正确认识其重要性并应用到实际的教学当中.基于此,本文主要对高中历史教学中史料教学的探索及反思进行了简要的分析,希望可以为相关工作人员提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田乐		3	0	0.0	0.0