基于核心素养的PRREA五步阅读教学模式实践探究及反思

• 作者: 李貌 王惠珍
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 PRREA五步阅读教学模式 高中文学阅读课
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（9）
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

面对新一轮课改,如何在教学中培养学生'学科核心素养'引发广大教师的思考和讨论。本文引入PRREA(Prereading–Reading–Responding–Exploring–Applying)五步阅读教学模式,介绍其理论基础和操作方法,探究这一模式对培养高中学生英语学科核心素养的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王惠珍		3	1	1.0	1.0
2	李貌	广西师范大学外国语学院	4	2	1.0	1.0