teach back的健康教育模式在心血管内科病人健康教育中的应用效果分析

• 作者: 卢源元 宋莎莎 赵淑君 陆曼 陈熙 高玲
• 来源期刊: 家庭医药
• 学科: 医学
• 关键词: teachback健康教育模式 心血管内科 健康教育 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 医疗前沿
• 页码范围: 378
• 页数: 1页
• 分类号: R536
• 语种: 中文

摘要

目的:研究teach back的健康教育模式在心血管内科病人健康教育中的应用效果.方法:回顾分析我院收治心血管内科患者104例,抽签法分为观察组(teach back的健康教育模式)与对照组(常规健康教育模式)各52例,比较两组心理情绪与疾病掌握度.结果:教育前两组心理情绪无差异,P＞0.05;教育后观察组焦虑抑郁评分较对照组低;疾病掌握率较对照组高,P＜0.05(具统计学差异).结论:对心血管内科患者采用teach back的健康教育模式能缓解不良情绪且提高疾病掌握度,值得推荐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈熙		23	121	7.0	10.0
2	赵淑君		18	53	3.0	6.0
3	卢源元		7	16	3.0	4.0
4	高玲		4	11	2.0	3.0
5	宋莎莎		2	0	0.0	0.0
6	陆曼		2	0	0.0	0.0