小学语文阅读教学中语言表达训练的策略研究

• 作者: 莫小燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 阅读教学 语言表达训练
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.111

摘要

小学教育阶段可以帮助学生培养良好的学习习惯，掌握各项学习技能，提高综合素质。语文作为一门基础学科，在所有科目中占有举足轻重的地位，阅读是语文教学中不可缺少的一部分，对培养小学生的综合素养和人生价值具有重要作用。目前，我国小学在开展语言表达训练上仍存在不足，教师应在语文阅读的授课过程中培养学生的语言表达能力，调动学生的学习积极性，使其具备较为完善的语言表达系统，提高语文学习能力。在传统授课模式下，教师未能重视学生语言能力的培养，对语文教学的效率产生了不利影响，如何在小学语文阅读教学中实现语言表达的训练成了小学教师需要研究的问题。文章笔者就如何实现该教学方案提出了个人的意见，仅供参考。