丝丝入语深深入心 ——关于小学语文词语教学的探索

• 作者: 张桂芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文 词语 兴趣 想象 运用
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的春风吹拂之下,小学语文教学呈现出别样的生机与活力,当教师将目光投注在阅读、写作等的重点教学中,是否关注了语文中的词语教学,作为语文教学中最为细节的组成部分,似乎处在一个尴尬的境地——轻描淡写走过场.提高学生的语文能力是从基础开始的,词语作为不可或缺的组织细胞,更需要教师引领学生去深入理解,从而熟练掌握与运用,学会遣词造句,夯实基本功,提高语文学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂芳		9	17	1.0	4.0