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摘要:
在传统的教育课堂上,教师教学都是采用教师讲授,学生听讲的上课方式,学生的主体地位没有得到充分的显示.信息技术时代的到来和"互联网+"的发展,教育不断改革,教学过程也进行了重构.本文首先介绍教育重构下的教学环境,接着从备课、授课、评课三个方面介绍教学过程的重塑,并给出看法和建议.
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文献信息
篇名 基于"互联网+"和信息技术背景下对教学过程重构的研究
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 教育重构 教学过程 备课 上课 评课
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 1444字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.11.171
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研究主题发展历程
节点文献
教育重构
教学过程
备课
上课
评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
103
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