乡土历史校本课程开发与实施研究方法初探

• 作者: 张亚鸣
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 乡土历史 校本课程 研究法
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 字数: 2783字
• 语种: 中文

摘要

乡土历史校本课程是一项重要的学校课程,包含了国家课程、地方课程,经校本开发和实施的课程,也展现了由学校为主、自主开发实施的课程.常州是一座拥有3200年历史的文化名城,有丰富的乡土历史文化资源.通过开发基于"家国情怀"培养目标研究的乡土历史校本课程,可以展现乡土历史研究方法的探索.本文探讨了四种方法,利用多角度、多方位、多种方法研究,期望能完善乡土历史校本课程的开发.

作者信息

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1	张亚鸣		2	0	0.0	0.0