"教学做合一"在中职数学教学中的实践与探索

• 作者: 蔡振玲
• 来源期刊: 现代经济信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教学途径 具体实践 探索研究
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 466
• 页数: 1页
• 分类号: G710
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,对学生思维能力有较高要求,逻辑性强.在中职数学教学中,学生数学基础薄弱,并且对数学有排斥和厌倦心理,本文以"教学做合一"的教育思想为主要的探究对象,探究其在中职数学教学中的运用,通过对"教学做合一"的教学方法进行分析和探索,能帮助教师更好的教,学生更好的学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡振玲		3	1	1.0	1.0