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摘要:
语法是小学生学习英语时需要重点掌握的,也是教师教学中的重要内容.通过语法教学,增强小学生英语的语感,使学生掌握英语语言的规则,改变小学生汉化英语的现状,使学生正确地用英语表达自己的观点.教师在教学中不仅要注重学生语法的掌握能力,还要注重课堂语法教学策略,让学生灵活掌握语法准则,并进行巧妙地运用,使学生在英语口语和写作中正确使用,更好地发展学生的英语语言能力.
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文献信息
篇名 小学英语语法教学的策略探究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学英语 语法教学 策略探究
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1603字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语法教学
策略探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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